Президент поручил кабмину разработать «единые и прозрачные» зарплаты учителей

В завершение Года педагога и наставника президент поручил привлечь к работе в школе мужчин. И сообщил, что учительские зарплаты должны быть едиными по всей стране и формироваться по справедливым правилам. Путин заострил внимание Министерства просвещения на все еще неравном, мягко говоря, гендерном соотношении педсостава. Только 15% школьных учителей в России — мужчины.

Перед началом заседания Путин осмотрел выставку, посвященную наставничеству. И поинтересовался у главы Минпросвещения, сколько мужчин и женщин сейчас работают учителями в школе. Вот тут и прозвучало, что сильного пола лишь 15%. «Но мы над этим работаем. В последнее время пошли ребята молодые в школы», — заверил министр просвещения. «Зарплату надо повышать», — сказал президент.

Тема учительских зарплат и нехватки мужского пола в школе затем прозвучала на заседании Госсовета. Подводя итоги Года педагога и наставника, глава государства посетовал, что доходы учителей в некоторых регионах остаются низкими. И решил, что на федеральном уровне, нам нужна «единая и понятная система», которая бы обеспечивала справедливую оплату труда учителей.

Продолжил он и тему, прозвучавшую на недавней «Прямой линии» с президентом. Не просто о привлечении в школы мужчин, а мужчин с военной подготовкой и твердыми взглядами на правильные ценности государственное устройство. «Нам такие крепкие мужчины, как вы, нужны. Вообще нужны такие, а в этой сфере чрезвычайно важны, — сказал президент, обращаясь к сотруднику Роспатриотцентра.

Впрочем, не зарплатой единой. Обычно учителя пеняют не только на низкий доход, но и на высокую бюрократическую нагрузку. Министр просвещения напомнил, что недопустимо заставлять педагогов дублировать электронный документооборот «бумагой». Или нагружать педагогов по части канцелярщины больше, чем установленным еще в 2022 году письмом Минпросвещения списком из пяти документов. Учитель должен вести и отчитываться по рабочей программе по предмету (курсу, модулю), журналу учета успеваемости, журналу внеурочной работы, плану воспитательной работы и характеристикам на ученика (по запросу).

Несколько лет назад аналитики ВШЭ подсчитали, что среди школьных учителей по всем направлениям было женщин 88%. Среди социальных педагогов — 95%, тьютеров — 89%. В средне-техническом образовании (колледжах, техникумов, училищах) соотношение было чуть лучше, всего 74% женщин.

И только среди мастеров производственного обучения дамы оказались в меньшинстве — только 27,5%. Получается, что возвращение «трудов» еще подкрепит эту тенденцию, если школьников опять начнут столярному и токарному делу, основам электротехники.

А введение в расписание ОБЗР (Основы безопасности и защиты родины) в 2025 году тоже не может случиться без усиления педсостава теми самыми «крепкими мужчинами».

Педвузы в последние 2-3 года переживают взлет популярности. Самые именитые «педы» рапортуют об увеличении поступлений в 1,5 раза. В этом году, по данным Минпросвещения, в педвузы поступило около 335 тысяч человек. И юношей среди них определенно больше, чем 15%.. По отзывам приемных комиссий, едва ль не половина. Не только на традиционно «полумужские» физкультура и спорт и НВП. И даже не только на информатику и ВТ, робототехнику. Но и на гуманитарные предметы, в особенности историю-обществознание, иностранные языки.

– Да, действительно, в педвузы сейчас много молодых людей идет, — говорит эксперт в области образования Мария Бушуева. — И не как когда-то — от безысходности, нет, профессия действительно становится более популярной. Сказалось увеличение зарплат, особенно в столицах, положительное подкрепление в информационном пространстве. И «бюджетные» выходные, каникулы привлекают тоже привлекают. Идет слом традиции. Если раньше в школе были учительницы, трудовик да физрук, сегодня учителем-мужчины никого не удивишь. Если взять престижные школы или частные, там уже сейчас учителей половина или больше. Отсюда легко сделать вывод о том, что дальнейшее увеличение зарплат и повышение престижа профессии могут уравнять ситуацию.